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基础教育需要好老师

发布时间:2020-02-23

“我国当∮前基础教育领∞域Д存在一☠些问题,包括中小学超纲超前、学ⓞ生课外培训负担过重、评价唯分数导向等≈。”日前,在20♂20҉北京大学基础教育论坛上,中国教育学会副秘书长游森抛出了当前我国з基础教育≦急需⿸解决的问题。来自全国∶的¤400余位专家学∵者┗和教╦╧师共同探讨Θ基础教育的未来发展。

“现在的学习变成了竞争,所有评价都╤纳入了应试教育的轨道。这影δ响到了我们的视野。”北京师范大学教授顾明远指╥出,Г基础教育发△展需要一支素质过硬的教✿。✿师队伍。

北京四中原校长刘长铭说,很多不ю善于考试的优秀▧学生失去了机会。比获☼得考&试分数更加重要的,是۩找到自己的人生方向。基*础教育阶段ν的教师,应该善于发现学生的兴趣和激情,并引导学生为此努力。

“好老师就是好教育。”史家教育集团校长王欢认为,好老师需要有热爱教┎育的定力,最大的挑∥战不是懂得如何教书,而是要让┝孩子▬感◈受幸福的能力。

东北师范〗大学а附属小学校长于伟也认为±,好老师要理解学生,要知道如何给学生“搭梯子”。人☆大附中拉萨幸⿰福ぁ学校Θ校长舒大军表示√,好老师应该对教育有敬畏感,∝告诉学∞▎▏生大海З在哪里。

《中国教育报∽》2020年01月16日第3←版 √;